We zullen hier bloggen schrijven om u op de hoogte te stellen van ons project, onze reis naar Malawi en onze activiteiten in Malawi.
Blog 9: laatste blog: dankbaar
Datum: 13-12-2016
Inmiddels zitten we alweer twee weken in het koude kikkerlandje en zijn we al best weer gewend aan Nederland. We kijken dankbaar terug op de mooie tijd die we gehad hebben in Malawi. Op dit moment schrijf ik onze laatste blog. Ik zal beginnen bij waar we gebleven waren de vorige keer. Toen vertelde ik dat we op het vliegveld in Blantyre (Malawi) zaten.
In Johannesburg(Zuid-Afrika) hoorden we dat onze vlucht naar Frankfurt(Duitsland) gecanceld was. Gelukkig kregen we een aantal uur later een directe vlucht aangeboden naar Amsterdam met KLM. Twee uur later dan geplant, kwamen we aan op Schiphol. Eenmaal thuis was het grootste verschil dat alles koud aanvoelde: de tafel, de stoel, de vloer, je kleren en nog veel meer. Daarnaast viel het op dat het zo groen was in Nederland en dat er veel gebouwen stonden. In Malawi als mensen helemaal groen gras hadden in de droge tijd, dan waren de mensen rijk. Omdat ze het gras een aantal dagen per week moeten bewateren om het groen te houden.
De eerste paar dagen in Nederland was ik (Dorine) heel erg uit mijn ritme. Ineens was het project afgelopen en had ik niets meer te doen. Ik had geen idee meer wat ik precies voor mijn studie moest doen en wanneer de inleverdatum was. Langzamerhand begon ik het schoolsysteem weer te begrijpen gelukkig ;) Als ik Nederland vergelijk met Malawi dan merk ik dat de mensen over het algemeen anders zijn. Daar zijn veel mensen benieuwd wat je als blanke daar doet en hoe het met je gaat. In Nederland zijn mensen over het algemeen meer bezig met hun eigen drukke leven. Het leven gaat hier sneller en het is drukker. Nu ik hier zit te schrijven, besef ik me dat het hebben van elektriciteit alweer zo gewoon voelt. In Malawi was het zo dat je soms een hele dag geen stroom had, soms een halve dag, soms een hele dag wel stroom. Het was nooit zeker wanneer er stroom was. Als je stroom had dan werkte je aan je project, want misschien had je over een paar uur geen stroom meer. Omdat er vaak geen stroom was daar, hebben we vaak bij kaarslicht of zaklamp licht gegeten 's avonds. Rond zes uur ’s avonds was het al donker.
Zo nu en dan ben ik blij als ik op de Nederlandse wc zit. In de dorpen in Malawi ziet de wc er namelijk heel anders uit. De wc-deur kan niet op slot, je doet je behoefte in een gat in de grond, je wordt geacht zelf wc-papier mee te nemen. In mijn tas had ik dan ook altijd een wc-rol mee. ;) Een van de andere dingen waar ik nog steeds bij stil sta, is het water wat we overal maar gewoon uit de kraan kunnen drinken hier. In Malawi moesten we water drinken uit het waterfilter of een waterflesje kopen in de winkel. Een vol flesje water hadden we dan ook altijd bij ons.
De laatste dag op de scholen hebben we alles wat wij hebben gemaakt, voor ons project aan hun overhandigd. Voor ons project hebben we een thematische handleiding gemaakt in het Engels (deze is voor een gedeelte al vertaald naar Chichewa, de taal van het land). Voor de handleiding hebben wij (Mariëtte, ik en Marieke Bos) de thema’s familie, huis en keuken geschreven. We hebben lessen geschreven voor taal, rekenen en sociale vaardigheden, daarnaast hebben we het werken in hoeken beschreven per thema. In onze handleiding vonden we het ook belangrijk om tips te schrijven voor de leerkrachten, aangezien de leerkrachten geen lerarenopleiding hebben gehad. Voor dat wij op de scholen kwamen, zongen de leerkrachten veel liedjes elke dag. Veel leerkrachten hebben geen opleiding of cursus gevolgd om kleuterjuf/meester te worden. We proberen de leerkrachten dus op verschillende manieren zo goed mogelijk te helpen. Naast het schrijven van een handleiding, hebben we ook de lessen getest. We hebben de leerkracht de lessen uitgelegd en gevraagd of zij ze wilde geven. Zo konden we steeds evalueren of de lessen geschikt waren. We hebben ook materialen gemaakt die gebruikt kunnen worden bij de methode. Zo hebben we puzzels gemaakt, cijferkaarten, kleine plaatjes (daarmee kun je allerlei spelletjes spelen, denk aan: zoek dezelfde, welke zit er onder het kopje, welke mist, memorie), grote praatplaten, verschillende vormen (denk aan: cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek), plaatjes: klein naar groot, patronen: leg in de goede volgorde en maak hem af. We wilden ook gebruik maken van het materiaal wat in Malawi te vinden is. Zo zijn er veel frisdrank flessendopjes van cola, fanta, sprite en andere merken. Met deze dopjes kun je verschillende spelletjes doen: sorteren op kleur, een volgorde maken, rijgen, een vorm leggen. In Malawi is er bij de rivieren grond waarvan je klei kunt maken. Van de klei kun je bijvoorbeeld een bord, bestek en een beker kleien. Deze kun je dan weer gebruiken in de ‘huishoek’(speelhoek) en je kunt ze ook gebruiken bij het thema keuken. Je kunt de voorwerpen pakken en vragen wat het is bijvoorbeeld, zodat de kinderen het Engelse woord gaan leren voor de voorwerpen. In de handleiding hebben we geschreven hoe je klei kunt gebruiken op scholen.
Hoe gaat het nu verder met het project?
Zoals ik al had geschreven hebben wij (Mariëtte, ik en Marieke Bos) alleen de eerste drie thema’s kunnen schrijven. Op dit moment is ons (Mariëtte en ik) project afgelopen helaas. Wij gaan verder met het afmaken van onze studie. In Malawi is een vrouw die verder wil met ons project. Ze gaat de handleiding en de lesmaterialen uit proberen op een kleuterschool. Samen met Marieke Bos wil ze ook verder met het schrijven van de andere thema’s en het maken van materialen. We zijn God hiervoor dankbaar dat de handleiding op deze manier verder afgemaakt wordt.
Het doel is om zo goedkoop mogelijke materialen te maken, zodat zo veel mogelijk scholen de kans krijgen om het te kunnen kopen. We hopen dat alle kinderen in Malawi uiteindelijk op school lessen kunnen volgen die voor hun ontwikkeling van belang zijn. We hopen dat de leerkrachten zich competent mogen voelen om de lessen te geven en dit met plezier mogen doen.
Dit project hebben wij in samenwerking met Marieke Bos gedaan. Ze woont al negen jaar in Malawi en heeft ook de PABO gedaan. Zonder haar kennis van het land/cultuur was het waarschijnlijk niet zo'n goede handleiding geworden! We willen Johannes en Marieke Bos bedanken voor hun gastvrijheid en voor de begeleiding! :)
We willen jullie bedanken voor jullie betrokkenheid bij ons project! Samen mogen we de Heer danken voor het goede verloop van het project en de trainingsdag. We willen om gebed vragen voor de verdere verloop van het schrijven van de handleiding.
Liefs Mariëtte en Dorine
Blog 8: Trainingsdag
Op dit moment schrijven wij de blog op het vliegveld in Blantyre. De tijd voor ons in Malawi zit erop, maar wat een toffe en mooie tijd hebben we achter de rug! Zoals beloofd zouden we nog een stuk schrijven over de training die we afgelopen keer gegeven hadden en we zouden het nog hebben over de logeerpartij bij een vrouw uit het dorp. ;)
Twee weken geleden hebben we verschillende leerkrachten uitgenodigd voor een teacher training. Deze training was voor ons de afsluiting van het project. In deze training wilde wij de leerkrachten uitleg geven over de materialen die we gemaakt hadden. Aan het begin van de dag haalden we een aantal leerkrachten uit de school van Naisi op. Samen met de leerkrachten gingen we naar Liyo, de andere school waar wij ons project hebben gedaan. Eenmaal aangekomen bij de school, bereidden we de training voor en wachtten we op de andere leerkrachten die zouden komen. Na ruim een uur gewacht te hebben, zat de school in Liyo helemaal vol. Er waren totaal 21 mensen die kwamen naar de training. Dit hadden we niet verwacht en was dus erg leuk! Aan het begin van de training begonnen we met een korte overdenking en daarna zongen we wat liederen. Daarna gingen we verder met het uitleggen van het doel van de training. De volgende dingen hebben we in de training besproken:
- De verwachtingen die leerkrachten hebben van kinderen op de leeftijd van 3-5 jaar.
- Het thematisch werken.
- De verschillende leerstijlen die er zijn.
- De uitleg van het werken in hoeken.
- Bespreken van de uitdagingen die er zijn binnen het lesgeven en samen bespreken hoe je hiermee op een goede manier mee om kunt gaan.
- Het reflecteren van het project en de scholen door middel van positieve feedback.
Naast dit hebben we de leerkrachten ingedeeld in groepen. In deze groepen werden de leerkrachten uitgelegd hoe ze de materialen die we hebben gemaakt op een juiste manier kunnen gebruiken in het lesgeven. Omdat de scholen zelf niet heel veel materialen hebben en er geen geld voor is, probeerden we de leerkrachten inzicht te geven hoe je goedkoop en makkelijk materiaal kunt inzetten in de school. Ze hebben we onder andere met klei gewerkt en poppen gemaakt. Na het werken in de groepen, hebben we de een evaluatie gehouden en uitdagingen besproken waar de leerkrachten tegenaan liepen. Ook hebben wij nog om feedback gevraagd en hebben wij feedback aan de leerkrachten gegeven.
Veel mensen raakten enthousiast en er zijn ook meerdere mensen geïnteresseerd in het concept waarmee wij de handleiding hebben opgezet. Op dit moment er iemand uit Zuid-Afrika ook heel enthousiast geweest en zij gaat het concept op andere scholen uitproberen. Dit is iets waar wij erg dankbaar voor zijn!
Tot in Nederland! :D
(Oehps, sorry, wij zijn alweer terug, maar hadden geen internet om de blog erop te zetten ;) We zullen volgende keer onze laatste blog schrijven ‘;)
Blog 7: Blantyre
Nog maar twee weken en dan is het voor ons alweer de tijd om terug te gaan naar Nederland. De komende weken zijn dan ook volgepland. Aankomende zaterdag zullen we een training geven aan de leerkrachten van de scholen waarmee wij hebben samengewerkt. We zullen dan uitleggen wat thematisch werken is, zullen samen met ze verschillende workshops gaan doen en we zullen het project met ze gaan evalueren. Afgelopen zaterdag zijn we voor het eerst naar Blantyre geweest. Wat een andere ervaring dan al onze andere ervaringen. Kort beschreven: drukte en nog meer drukte.
’s Ochtends zijn we opgestaan om met een minibus te reizen. Ik zal proberen te beschrijven hoe dat gaat: je staat aan de kant van de weg te wachten en binnen no-time zal er een wit busje stoppen. Er komt iemand uit het busje gestapt om te vragen waar je heen wilt gaan. Daarna stap je in het overvolle busje. Maar wat voor ons Nederlands als ‘vol’ wordt gezien, is het voor Malawianen de kans om extra geld te verdienen. Dus ja, dan kunnen er nog wel wat mensen bij. Uiteindelijk zit je met ruim 16 mensen in het busje. Eenmaal op weg stop je nog een aantal keer voor de politie, omdat het busje te vol zit. Maar als de boete wordt betaald is het weer goed en kunnen we weer rijden.
Aangekomen in Blantyre wilden we naar een christelijke boekhandel om daar kinderbijbels te kopen als cadeau voor de scholen. Na een aantal keer de weg gevraagd te hebben, kwamen we uiteindelijk aan bij de boekhandel. Wat we niet wisten, is dat de boekhandel op een zaterdag gesloten is. Dus gingen we maar aan de kant van de weg zitten, omdat we verhit waren door de zon. Na een aantal minuten stopte er een auto met twee mannen erin. Ze vroegen of we mee wilden gaan naar een park, maar dat voorstel sloegen we natuurlijk wijs af. Uiteindelijk hadden we, zonder dat we het verwacht hadden, een interessant gesprek met de bijrijder, die uit te auto was gestapt om met ons te praten. Dit gesprek ging onder andere over de verschillende culturen. (Hij was getrouwd geweest met een Duitser en weet hoe de cultuur in Europa is, is de oudste in het gezin en is opgegroeid met twee geloven (christendom en islam)
Eenmaal na het gesprek gingen we op weg naar de Blantyre markt. Als je op de markt loopt, zal je er (als blanke) niet een minuut kunnen lopen zonder dat je wordt aangesproken of aangekeken. De markt is erg druk, er staan allerlei kraampjes en er zijn verschillende afdelingen (van groente tot technische spullen). Na de markt zijn we meegelift met twee meiden, een uit Amerika en een uit England, die lesgaven op een private school. We zijn naar een grote shoppingshal geweest in Blantyre. Wat een rare ervaring is het als je allemaal blanke mensen ziet midden in Afrika! Rond vier uur zijn we weer op zoek gegaan naar een minibusje om ons terug te brengen naar Zomba.
Omdat we graag wilden ervaren hoe het is om in the village te wonen (waar meestal geen stromend water en geen stroom is) zijn we afgelopen dinsdag wezen logeren bij een vrouw die ons heeft geholpen bij de Chichewa cursus. Op weg naar haar, kwamen we allemaal kinderen tegen die met ons gingen praten. Wij hebben veel Chichewa geleerd hierdoor ;) Ze vroegen allerlei dingen zoals; Hoe oud ben je? Ben je getrouwd? Wat eet je graag? Eenmaal aangekomen bij het huisje van Eda, kregen we het welbekende nsima te eten. Maar voordat we op de mat klaar zaten om het te eten, moesten we natuurlijk wel zelf even proberen om nsima te koken. Je moet het heel veel roeren om het goed dik te krijgen. Eén ding is zeker; je wordt er sterk van. Bij de nsima aten we bruine bonen, pompoenbladeren en andere groene bladeren. Je eet nsima met je handen, waar we erg van genieten ^^ Na het eten gingen we samen met de kinderen het spelletje memory doen, maar dan op een creatieve manier. Omdat het snel donker is en er geen stroom is, slapen de mensen in de dorpen vaak vroeg. Zo gingen we ook na het spelletje snel slapen. We lagen midden in de woonkamer op een matras. Eda ging ook in de woonkamer slapen. Wat we de volgende ochtend hadden gedaan, zullen we in de volgende blog beschrijven ;)
Blog 6:
Bord nsima met bruine bonen, groene bladeren en taaie kip
De praatplaat thema over de familie
Eten van Phala
Op de fietstaxi!
Muli bwanji? (Hoe gaat het?) Ndili bwino, zikomo. (Met mij gaat het goed, bedankt.) Deze zinnen gebruiken we dagelijks. Als je iemand tegen komt op straat, vraag je vaak hoe het met hem gaat. In Nederland zou je ‘hallo’ zeggen als je iemand tegen komt. Als we van de nurseryschool (kleuterschool) naar ons huis toe lopen, zijn er onderweg mensen die het leuk vinden om een praatje met ons te maken. Vaak vragen ze uit welk land je komt, wat je doel hier is, wat je van Malawi vindt en waar je heen gaat. Zo wordt driekwartier lopen gelijk een stuk minder erg. De mensen in het land zijn warm en vriendelijk, ze willen je graag helpen en zijn geïnteresseerd in wat je komt doen. Relaties zijn in dit land dan ook heel belangrijk. Je kunt wel zeggen dat relaties belangrijker zijn dan taken. Iets wat we in Nederland helemaal niet gewend zijn. In het begin is het wel gek dat je zoveel tijd investeert in het contact met de ander, voordat je aan de slag gaat. Maar op den duur wen je er wel aan. Ik denk dat het ook zeker iets moois is!
Wij leren veel over het land en de andere cultuur hier, maar hopen dat we de leerkrachten op de kleuterscholen ook wat kunnen leren. We zijn de afgelopen weken bezig geweest met de andere thema’s. We hebben thema keuken afgerond. In dit thema leren we de kinderen Engelse woorden aan de hand van kleine plaatjes en een grote praatplaat. Voor de leerkrachten is dit een nieuwe manier van kinderen wat leren. Als een leerkracht een kind wat leert wordt er geen gebruik gemaakt van ondersteunend beeld materiaal. Dit komt door de weinige materialen die er in de dorpen aanwezig zijn. De scholen hebben vaak geen budget voor materialen. De kinderen waren heel betrokken bij het thema over de keuken. Eten is voor veel kinderen een belangrijke activiteit op de dag. Ze leerden verschillende woorden: pot, spoon, plate, knife, tomato, water, maize, en zo nog meer woorden. Drie maal daags eten Malawianen een maaltijd gemaakt van maïs. ’s Ochtends eten ze ‘phala’, maïspap, voor middageten en avondeten eten de mensen nsima. Nsima is gemaakt van maïsmeel, het vult je buik heel erg. Nsima wordt gegeten met groene bladeren, zout sausje en vlees of vis als daar geld voor is. Voor een Malawiaan is het zo dat als je geen nsima hebt gegeten dat je dan niet hebt gegeten. Dus een maaltijd zoete aardappelen of een rijst maaltijd geldt voor hun niet als echte maaltijd. ;)
Het derde thema waar we nu nog mee bezig zijn gaat over familie. We zullen de woorden girl, boy, father, mother, child gaan leren in het Engels. Uiteindelijk zal dit thema het eerste thema worden. In dit thema introduceren we de familie die in elk thema terug komt in de praatplaat en in het verhaal. Op deze manier is er een doorlopende lijn in de thema’s. Nu willen we ook gaan werken met verschillende hoeken. In deze hoeken willen we de kinderen laten werken met patronen, puzzels, memory en andere spelletjes om de kinderen actief te laten leren.
Om naar de nursery school te gaan in Liyo, gaan we vaak met een fietstaxi. Als we met de fietstaxi gaan, moeten we over een onverharde weg. De eerste keer was een hele ervaring. Op de hoek van de straat staan veel verschillende mensen met een fietstaxi. Heel veel mensen kwamen naar ons toe, ze vroegen of we bij hun op de fietstaxi zouden gaan. Nu hadden we twee mensen uitgekozen en gingen met onze rok op het zitje achterop zitten. Je kunt natuurlijk wel begrijpen dat dit de eerste keer niet altijd even elegant gaat. En als blanke vrouw achterop is natuurlijk wel een grappig gezicht voor de mensen ;) Gelukkig hadden we chitenje aan (dat is een grote omslagdoek, die de vrouwen gebruiken als extra rok en vele andere dingen). Het zit trouwens best comfortabel, alleen moet je wel een beetje tegen gehobbel kunnen.
Blog 5: M’MAWA, TAPITA KU SUKULU: 's ochtends gaan we naar school
Datum 20-09-2016
Sinds de driedaagse cursus Chichewa kunnen wij een beetje Chichewa praten met de Malawianen. Wat ontzettend leuk is, maar daarnaast ook heel handig. Op deze manier kun je gemakkelijk een gesprek met iemand beginnen. Mensen vinden het vaak leuk als je geïnteresseerd bent in hun taal en dat je moeite doet om de taal te leren. De afgelopen weken hebben we de kennis ook al goed kunnen inzetten. We zijn namelijk naar de Nurseryschools (kleuterscholen) geweest op het platteland, waar de mensen alleen gebrekkig Engels spreken. Afgelopen weken hebben we op de scholen geobserveerd hoe een normale lesdag verloopt. In de dorpen verloopt een lesdag heel anders als in de Nederlandse kleuterklassen. Het klaslokaal was leeg, geen materialen voor de kinderen. In het lokaal stonden alleen banken/stoelen om op te zitten. De leerkrachten zongen liedjes en versjes met de kinderen en vervolgens gingen ze naar buiten. Op een van de twee scholen kregen kinderen nog maïspap, dat vergoed werd door de kerk. De maïspap was het belangrijkste van de schooldag in Maluwa. De leerlingen zongen versje zoals, the alfabethsong, days of the week, song of the numbers, volkslied, Little John en nog andere in het Chichewa. Het lied Little John gaat over een jongentje die waarschijnlijk in Engeland woont, want in het liedje wordt gezongen: Rain, rain, go away. Come again another day. (regen, regen, ga weg. Kom maar een andere dag terug.) De kinderen hadden geen idee wat ze keihard aan het zingen waren. Maar wij hadden het natuurlijk wel door. Het was raar om te horen, want in dit land valt juist maar heel weinig regen en de mensen hebben maar weinig water. Op dit moment staat het waterpeil van het waterreservoir lager dan andere jaren en wordt er vanuit de stad Zomba omgeroepen om water te (be)sparen.
Naast het bezoeken van scholen zijn we ook begonnen aan het ontwikkelen van ons eerste thema: pakhomo: het huis. We hebben woorden gekozen die in dit land belangrijk zijn om te leren over het huis, zoals mat, broom, fence, mosquito net, basin, basket, veranda en andere woorden. Vervolgens hebben we gekeken naar welke reken- en taaldoelen we bij dit thema de kinderen kunnen gaan leren. We hebben van de doelen lessen gemaakt, die vertaald zijn naar Chichewa. Deze lessen staan in de handleiding, zodat de leerkrachten elk jaar weer kunnen gebruiken. In samenwerking met de Malawiaanse tekenaar Ramsey hebben we een praatplaat en kleine plaatjes ontwikkeld. Deze kunnen we gebruiken bij het aanleren van de nieuwe woorden. Ook kunnen ze gebruiken voor een spellen die ervoor zorgen dat de leerlingen bezig zijn met het consolideren (ofwel het eigen maken) van de woorden.
Komende dagen gaan we de lessen samen met de leerkrachten geven, zodat de leerkrachten kennis maken met deze vorm van lesgeven. We zullen de leerkrachten ook gaan leren hoe je een les kunt geven en dat je verschillende vormen les kunt geven.
Verder genieten we hier van het rustige leven in dit warme land: vriendelijke mensen en een lekkere temperatuur! ;)
We zijn nieuwsgierig of jullie de titel van de blog kunnen raden! :)
Zijn jullie nog nieuwsgierig naar andere dingen? Laat gerust een reactie achter of stuur een mail naar ons mailadres die op de website staat!
Blog 4: Veilig aangekomen
Datum: 30-08-2016
Na een lange reis zijn we zaterdagmiddag veilig aangekomen in Blyantyre. Vanuit hier zijn we met de auto opgehaald door de familie Bos. De eerste rit keken we onze ogen uit. Ineens zie je Malawi in het echt. Alle nieuwe indrukken zijn wel vermoeiend. We zijn hartelijk ontvangen in het huis van familie Bos. Daar hebben we onze eigen kamers die we gedurende drie maand mogen gebruiken.
Op zondag zijn we naar de Baptist Church in Zomba gegaan. In deze internationale gemeente hebben we ook mensen van verschillende hulporganisatie ontmoet en ook Malawianen. Van wie we tegelijk ook ons eerste woord Chichewa geleerd namelijk ‘zikomo’, dat betekent dank u wel.
Maandag zijn we naar het centrum van Zomba geweest samen met Marieke om boodschappen te halen. In Malawi boodschappen halen is heel anders, dan dat u uw boodschappen haalt in de supermarkt: grote zakken met mais, meel, rijst en kleine visjes. De melk zult u in Malawi niet in pakken vinden, maar in zakjes. Bier kunt u hier juist vinden in melkpakken. We zijn ook naar de markt geweest. De plek waar je al je spullen kunt halen: schoenen, kleding, groente, fruit, vis, vlees, pennen, banken, internetkaartjes, autobanden en ga zo maar door.
Dinsdag zijn we naar de internationale school geweest waar de dochters van familie Bos op zitten. Daar hebben we gepraat met het team over de cultuur van het land Malawi. In het team waren er leerkrachten die al lang wonen in Malawi en leerkrachten die sinds een paar dagen hier zijn. Dit leverde interessante gesprekken op. ’s Middags zijn we voor het eerst naar ‘the village’ ofwel het platteland/dorp geweest. Hier is het heel anders dan in de stad Zomba. In het dorp heb je geen stromend water en geen elektriciteit. We zijn wezen kijken bij het project van Maluwa Ministries van Johannes Bos. Het was heel mooi om te zien hoe het land positief verandert met de nieuwe landbouw methode die hij daar over brengt aan de boeren.
Nu we langzamerhand wat meer wennen aan het land en aan de cultuur, zullen we ons meer gaan richten op ons project. De komende drie dagen gaan we deelnemen aan de Chichewa course (Cursus over de taal van het land) van Marieke Bos. Volgende week gaan de scholen weer open en hopen we deze te kunnen bezoeken.
Blog 3: De laatste voorbereidingen
Datum: 06-08-2016
Nog even en dan is de tijd aangebroken om naar Malawi te gaan! We hebben afgelopen week met Johannes en Marieke geskyped en de laatste belangrijke dingen besproken. Het internet deed het in Malawi gelukkig wel redelijk goed nu. Stiekem toch wel fijn dat er in Malawi wel internet is hoor, dan kunnen we alvast goed voorbereiden (lekker veel vragen stellen :) ) Tja, het nadenken over wat voor soort kleding we mee moeten nemen is ook al aangebroken. In Malawi is het gepast voor vrouwen om rokken tot over de knie te dragen. Deze moesten hebben we alvast aangeschaft! We hebben het ook gehad over de materialen die we gaan meenemen uit Nederland, omdat sommige dingen in Nederland goedkoper zijn. Natuurlijk gaan we de stroopwafels niet vergeten, zodat we in Malawi ook nog iets Hollands te eten hebben. ;)
Jaja, over minder dan een maand zitten wij in Malawi!
We willen de sponsors bedanken! Dankzij jullie hebben we al best heel wat geld binnen.
Blog 2: Prikken
Datum 11-06-2015
De afgelopen week hebben we de tweede prikronde achter de rug. Het vaccinatiecentrum is de Afrikaanse mug voor. Laat die muggen maar komen, nog een prikronde en wij zijn er klaar voor.
Daarnaast zijn wij ook een tas vol tips om te overleven rijker, zoals geen honden aaien en alleen water drinken uit flessen die nog nooit open zijn geweest. Altijd handig!
Kortom we gaan niet op vakantie, maar we hebben er wél zin in!
Als je meer wilt weten over waar wij gaan wonen in Malawi, dan kun je op de website van het echtpaar kijken waar wij zullen overnachten. Ze zijn op dit moment bezig met een irrigatieproject in Zomba. http://maluwaministries.blogspot.nl/
Liefs Dorine en Mariëtte
Ps. Donateurs bedankt!
Blog 1: it's for real
Datum: 11 - 05 - 2016
Welkom bij onze eerste blog (:
Na lang zoeken kunnen we het eindelijk uitroepen: YES! We hebben onze vliegtickets geboekt en binnen! Het geeft toch een gevoel van bevestiging als je de tickets op je mail hebt staan. Nu zijn we ook bezig met alle andere voorbereidingen, zoals het regelen van de inentingen en het regelen van sponsoracties ;). Het duurt misschien nog wel een tijd voordat we echt in Malawi zitten, maar het heeft ook veel voorbereiding nodig. Afgelopen week hebben we al wat gemaild met Johannes en Marieke, de personen waar wij gaan verblijven. Al eerder hebben we ons plan voor school ingeleverd en dat was ook goedgekeurd, dus tot nu toe gaan de voorbereidingen prima! Jullie zullen nog meer over ons horen naderhand (:
Geniet nog lekker wat het Nederlandse zonnetje, want nu is het hier zo warm, dat je zelfs gaat zweten zonder dat je iets doet ;p
Reacties
Met veel plezier jullie blog gelezen. Reizen met de minibus en slapen in de village...jullie Malawi-ervaring is inmiddels rijker dan de onze! Veel plezier nog in de laatste weken!
Dames, mooie Blantyre blog! Dapper die minibustour? Groeten aan JohMar en kusjes voor de kids. Geniet van de laatste weken!
Wat een leuk verhaal meiden, en heel herkenbaar!
Geniet van jullie laatste weken in het mooie Malawi!
Hoi Mariëtte en Dorine,
Muli bwanji? Hierbij een hartelijke groet uit Kroatië. Ik ben de juf die voor jullie in die mooie kamers heeft gewoond. Leuk om te lezen dat jullie zo enthousiast zijn begonnen met het project. Doe alsjeblieft de groetjes aan de Bossen en aan
Ramsey, Mayi Jenny en Isaac.(Zikomo)
Hier in Kroatië is het ook leuk lesgeven. Geniet er nog van! De tijd zal vast voorbij vliegen:)
Hallo Mariet en Dirien.
Wat leuk om je nieuws te lezen en de foto's te zien. We lezen in jullie blog dat het een heel avontuur is zowel de taal als de gebruiken van daar te leren. Een hele verrijking voor je leven. Wat een leuke kindertjes he, die bruine kopjes. Ze kijken zeker wel naar jullie blanke huid en blonde haar, dat haar van jou is ook wel echt mooi blond he Mariet. Hier alles goed, we hebben zaterdag de gemeenteDag gehad, was mooi weer en lekker ontspannen sfeer.
We wensen je een hele goeie tijd daar in Malawi en Gods zegen.
Hartelijke groet van Piet en Jenny vd Harst
Hallo meiden,
Leuk om te lezen hoe jullie je daar goed bezig kunnen houden..;-)
En gelukkig hebben we Google Translate en dan zou het moeten zijn zoiets als: Goedemorgen, studenten....
Tja, die titel... Mama, ik wil naar school!
(zal wel fout zijn... laat wel even weten wat het goede antwoord is he.)
Mooi om te lezen wat jullie allemaal doen. Je zult straks in Nederland bijna schrikken van alle soorten materialen waar de lokalen hier vol mee staan... Nog een goede en gezegende tijd! Nog even en het aftellen kan beginnen:-)
Liefs van ons,
Marian
Blog 5 Mamma ik heb heimwee?
Succes meiden, leuk om jullie verhalen te lezen.
Ha lieve Mariette en Dorine,
Leuk om een beetje een beeld te krijgen van wat jullie daar allemaal uitvoeren! Hoe zijn de eerste lessen gegaan, over het huis? Valt het een beetje mee? Zijn de kinderen erg gedisciplineerd? Kunnen ze het snel begrijpen?
En hoe is het bij de familie Bos? Zijn zij ook Nederlands? Eten jullie altijd met hen? Hebben jullie al meer matties gemaakt? Wat doen jullie op vrije dagen? Hebben jullie al Malawiaanse (??) kleding gekocht? en kunnen jullie al lekker Malawich koken?
Ik hoop dat het super gezellig is daar en dat jullie gauw weer iets schrijven:) En foto's natuurlijk!
Praying for you:)
Liefs,
Josi
Een fijne en gezegende tijd toegewenst.
Reactie plaatsen